Conscientização no consumo de energia elétrica como instrumento de aprendizagem na disciplina de Física: estudo de caso com alunos do Ensino Médio. (2025). Revista Brasileira Multidisciplinar, 28(2), e-20252218. https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2025.v28i2.2218