Ribeiro, Maria Lúcia, Universidade de Araraquara- UNIARA, Brasil
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Revista Brasileira Multidisciplinar v. 28 n. 2 (2025): Fluxo Contínuo - Artigos Originais
Conscientização no consumo de energia elétrica como instrumento de aprendizagem na disciplina de Física: estudo de caso com alunos do Ensino Médio
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Revista Brasileira Multidisciplinar v. 28 n. 3 (2025): Fluxo Contínuo - Editorial
Editorial
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