Mori, Renata, a:1:{s:5:"pt_BR";s:26:"Universidade de Araraquara";}, Brasil

• Revista Brasileira Multidisciplinar v. 28 n. 2 (2025): Fluxo Contínuo - Artigos Originais
  Conscientização no consumo de energia elétrica como instrumento de aprendizagem na disciplina de Física: estudo de caso com alunos do Ensino Médio
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