Ansiedade e aproveitamento acadêmico de estudantes de medicina: revisão sistemática

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Publicado: Out 30, 2023
DOI: https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2023.v26i2.1609
Palavras-chave:
Educação Médica, Estudantes de Medicina, Ansiedade, Avaliação Educacional

Main Article Content

Leonor Castro Monteiro Loffredo
Universidade de Araraquara - UNIARA
Milton Arruda Martins
Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina (FMUSP)

Resumo

A educação médica cumpre um currículo muito extenso, é considerada altamente especializada e, dependendo do nível de ansiedade do estudante, poderá ocorrer prejuízo no desempenho acadêmico. Houve interesse em se conhecer a associação entre nível de ansiedade e aproveitamento acadêmico de estudantes de medicina. Em julho de 2021, realizou-se uma revisão sistemática com busca nas bases de dados MEDLINE (PubMed), Embase e Cochrane. Foram identificadas 4.552 referências segundo processo de seleção PRISMA tendo sido elegíveis 28 publicações. Apesar de evidência de associação negativa entre ansiedade e desempenho acadêmico, a utilização de diferentes instrumentos para avaliação, tanto de ansiedade como de desempenho acadêmico, representou uma limitação para o estudo, recomendando-se que sejam realizadas pesquisas adicionais sobre o tema. Concluindo, a ansiedade entre alunos de medicina merece uma atenção especial devido às suas implicações, entre elas, o prejuízo no desempenho acadêmico. O diagnóstico da saúde mental dos estudantes de medicina é de grande valia para que o gerenciamento da ansiedade seja feito o mais precocemente possível.

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Como Citar
Loffredo, L. C. M., & Arruda Martins, M. . (2023). Ansiedade e aproveitamento acadêmico de estudantes de medicina: revisão sistemática. Revista Brasileira Multidisciplinar, 26(2). https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2023.v26i2.1609
Edição
v. 26 n. 2 (2023): Maio-Agosto
Seção
Artigo de Revisão
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Biografia do Autor

Leonor Castro Monteiro Loffredo, Universidade de Araraquara - UNIARA

Docente do Curso de Medicina da Universidade de Araraquara- UNIARA.

 

Milton Arruda Martins, Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina (FMUSP)

Professor Titular de Clínica Médica Geral da Faculdade de Medicina da USP e Diretor do Serviço de Clínica Geral do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP

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