Competências digitais em educação: do conceito à prática – Uma resenha crítica da obra
Main Article Content
Resumo
A presente resenha tem por finalidade promover uma análise crítica do livro intitulado "Competências Digitais em Educação: da Teoria à Prática". A obra se concentra na identificação e reflexão sobre a implementação das competências digitais demandadas na contemporaneidade em contexto educacional, adaptando-as de maneira a contribuir com estratégias enriquecedoras tanto para docentes quanto discentes. livro destaca a importância das competências digitais na EaD e oferece insights sobre como essas competências podem ser desenvolvidas e avaliadas, tanto para professores quanto para alunos. Ele enfoca a necessidade de adaptação à era digital e ao uso eficaz da tecnologia na educação.
Downloads
Article Details
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- O(s) autor(es) autoriza(m) a publicação do artigo na revista;
• O(s) autor(es) garante(m) que a contribuição é original e inédita e que não está em processo de avaliação em outra(s) revista(s);
• A revista não se responsabiliza pelas opiniões, ideias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es);
• É reservado aos editores o direito de proceder ajustes textuais e de adequação do artigo às normas da publicação.
Os conteúdos da Revista Brasileira Multidisciplinar – ReBraM estão licenciados sob uma Licença Creative Commons 4.0 by.
Qualquer usuário tem direito de:
- Compartilhar — copiar, baixar, imprimir ou redistribuir o material em qualquer suporte ou formato.
- Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
De acordo com os seguintes termos:
- Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de maneira alguma que sugira ao licenciante a apoiar você ou o seu uso.
- Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
Autores concedem à ReBraM os direitos autorais, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons 4.0 by. , que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Referências
BEHAR, Patrícia. Alejandra.; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. (Org). Competências digitais em educação: do conceito à prática. São Paulo: Artesanato Educacional, 2022. 216p.