A Interdisciplinaridade em Programas de Pós-Graduação: Conceitos e Relatos de Experiências

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Maria Lúcia Ribeiro
Denilson Teixeira
Janaina Cintrão
Carolina Lourencetti
Alessandra de Souza Alberto
Vitor Molina Junior

Resumo

“O comitê multidisciplinar teve sua criação formalizada no final do ano de 1999 pela direção da CAPES, face aos problemas de avaliação de cursos novos e da sua avaliação continuada dos então chamados cursos multidisciplinares das áreas convencionais. O acervo de cursos iniciais, com suas várias diversidades produziu no Comitê Multidisciplinar longas discussões para uma formação de conceitos sobre multidisciplinaridade e interdisciplinaridade, que embora não terminada, geraram algumas diretrizes para implantação e gerenciamento de cursos com metodologias e abordagens de mais de uma disciplina” (CAPES - Avaliações e Perspectivas, 2003). “Nos últimos 5 anos o número de cursos abrigados na CCM (Comissão dos Cursos Multidisciplinares) passou de 46 para 132 (correspondentes a 106 programas de pós-graduação, incluindo os credenciados em 2004), provavelmente representando a maior taxa de crescimento na CAPES. As características peculiares destes cursos exigiram e continuam exigindo esforços consideráveis para a construção de uma cultura de avaliação adequada, cuja evolução recente pode ser acompanhada em vários documentos públicos elaborados pela CCM” (CAPES, Documento de Área, 2004). A construção interdisciplinar é, ainda, um desafio na realidade da maioria dos programas. Sendo assim, o objetivo do Workshop “A interdisciplinaridade em programas de pós-graduação: conceitos e relatos de experiências” foi discutir as bases conceituais e as contradições e perspectivas de implementação/ consolidação de projetos interdisciplinares...

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Como Citar
Ribeiro, M. L., Teixeira, D., Cintrão, J., Lourencetti, C., Alberto, A. de S., & Junior, V. M. (2005). A Interdisciplinaridade em Programas de Pós-Graduação: Conceitos e Relatos de Experiências. Revista Brasileira Multidisciplinar - ReBraM, 9(2), 13-16. https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2006.v9i2.260
Seção
Artigos Originais
Biografia do Autor

Maria Lúcia Ribeiro, Centro Universitária de Araraquara – Uniara.

Professora do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente do Centro Universitária de Araraquara – Uniara. Comissão organizadora.

Denilson Teixeira, Centro Universitária de Araraquara – Uniara.

Professor do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente do Centro Universitária de Araraquara – Uniara. Comissão organizadora.

Janaina Cintrão, Centro Universitária de Araraquara – Uniara.

Professora do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente do Centro Universitária de Araraquara – Uniara. Comissão organizadora.

Carolina Lourencetti

Bolsistas de apoio técnico – FUNADESP. Comissão organizadora.

Alessandra de Souza Alberto

Bolsistas de apoio técnico – FUNADESP. Comissão organizadora.

Vitor Molina Junior

Bolsistas de apoio técnico – FUNADESP. Comissão organizadora.

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