Estratégias de Inclusão Escolar: A Educação Física e as Práticas Esportivas do Projeto Semear no Caic do Vale do Sol de Araraquara-SP

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Fábio Tadeu Reina
Luci Regina Muzzeti
Maria Beatriz Loureiro de Oliveira
Maria José Romanatto
Artur Carmello Neto

Resumo

Este artigo examina o potencial da disciplina Educação Física no processo de inclusão escolar de alunos provindos das camadas populares na escola periférica Emef Ricardo C.C. Monteiro, popularmente apelidada de Caic do Vale do Sol, por estar localizada no bairro Vale do Sol, em Araraquara-SP. A partir de entrevistas com agentes envolvidos na instituição, levantaram-se os dados que comprovam a importância da disciplina Educação Física e do projeto SEMEAR como estratégias de manutenção da permanência do discente no espaço escolar e as consequências positivas dessa inclusão. Por tratar-se de uma pesquisa de caráter sociológico, foram utilizados estudos de Pierre Bourdieu e colaboradores, em que suas categorias de análise sociológica garantem o suporte necessário para verificar a reestruturação do habitus primário dos alunos, adquirido no seio familiar, em habitus cultivado pela escola, para que haja a aceitação dos códigos simbólicos impostos pela instituição escolar e legitimados pela sociedade. Conclui-se que a Educação Física, disciplina obrigatória do currículo escolar, desempenha um papel fundamental nessa instituição escolar e, principalmente, para as famílias pertencentes a essa fração de classe que, consciente ou inconscientemente, atribuem a ela (Educação Física) a longevidade do percurso escolar de sua prole, possibilitando assim uma melhor qualidade de vida.

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Como Citar
Reina, F. T., Muzzeti, L. R., de Oliveira, M. B. L., Romanatto, M. J., & Neto, A. C. (2009). Estratégias de Inclusão Escolar: A Educação Física e as Práticas Esportivas do Projeto Semear no Caic do Vale do Sol de Araraquara-SP. Revista Brasileira Multidisciplinar, 12(2), 157-168. https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2009.v12i2.165
Seção
Artigos Originais
Biografia do Autor

Fábio Tadeu Reina, Unesp-Araraquara-SP

Doutor em Educação Escolar.

Luci Regina Muzzeti, Unesp-Araraquara-SP.

Professoras-doutoras do Departamento de Didática.

Maria Beatriz Loureiro de Oliveira, Unesp-Araraquara-SP.

Professoras-doutoras do Departamento de Didática.

Maria José Romanatto, Unesp-Araraquara-SP.

Doutoranda em Educação Escolar.

Artur Carmello Neto, Unesp-Araraquara-SP.

Mestrando em Educação Escolar.

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