Coaching application as a guidance tool the education of the socio-educational system as a support in life project design construction off crime

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Published: May 1, 2020
DOI: https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2020.v23i2.790

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Miguel Sanches Bernardo
UCDB - Universidade católica Dom Bosco
Leandro Tortosa Sequeira
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS).

Abstract

The present work had as general objective to investigate how the application of coaching can be used as a tool to guide and support the egress of the socio-educational system in the construction of their life project outside crime. For a better treatment of the objectives and better appreciation of this research, it was bibliographic, we sought themes related to socio-education, adolescence, coaching, among others necessary were searched. From the data analysis it was possible to realize that there is little literature on the specific topic, we verified that coaching in socio-education is something new, needing to be more studied and debated. Finally, through the study conducted, it was noticed that socio-education is an area that can be more explored for the use of coaching, mainly in the construction and monitoring of the individual attendance plan where himself plans how it will be all your walk in the socio-educational measure and also how will be their reinsertion in society.

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How to Cite
Bernardo, M. S., & Tortosa Sequeira, L. (2020). Coaching application as a guidance tool the education of the socio-educational system as a support in life project design construction off crime. Revista Brasileira Multidisciplinar, 23(2), 48-60. https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2020.v23i2.790
Issue
Vol. 23 No. 2 (2020): Maio-Agosto
Section
Artigos Originais
 
 
 
 
1437/5000
 
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Author Biographies

Miguel Sanches Bernardo, UCDB - Universidade católica Dom Bosco

Licenciatura Plena em Pedagogia pela Faculdade Regional Serrana – FUNPAC, São João de Viçosa - Venda Nova do Imigrante – ES. Pedagogo Socioeducativo do Instituto de Atendimento Socioeducativo do Estado do Espírito Santo - IASES.

Leandro Tortosa Sequeira, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS).

Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS).

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