Educação, Racionalidade e Emoção na Tessitura das Redes Sociotécnicas

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Publicado: jul 26, 2010
DOI: https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2010.v13i2.149

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Fátima Kzam Damaceno de Lacerda
DTPB/IQ/UERJ, CEDERJ/UAB.
Maristela Barenco Corrêa de Mello
PPGMA/UERJ.
Fátima Teresa Braga Branquinho
EDU/UERJ.

Resumen

Este trabalho se propõe a criar uma reflexão sobre os conceitos de Humberto Maturana, biólogo chileno, que resgata o entrecruzamento tensional entre a emoção e a racionalidade, tendo como referência as propostas de dois trabalhos de doutorado do programa multidisciplinar em meio ambiente da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ/PPGMA. A questão das Eco-subjetividades e da Educação a Distância serão problematizadas à luz das ideias da antropologia das ciências e das técnicas como contribuição para o restabelecimento da rede sociotécnica da emoção nos processos educacionais.

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Detalles del artículo

Cómo citar
de Lacerda, F. K. D., de Mello, M. B. C., & Branquinho, F. T. B. (2010). Educação, Racionalidade e Emoção na Tessitura das Redes Sociotécnicas. Revista Brasileira Multidisciplinar, 13(2), 171-181. https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2010.v13i2.149
Número
Vol. 13 Núm. 2 (2010): julho/dezembro
Sección
Artigos Originais
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