A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE TURISTAS, VERANISTAS E MORADORES DE PERUÍBE/SP
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
A preocupação com o meio ambiente tem crescido nas últimas décadas, se não nas práticas das pessoas em geral, ao menos nos discursos públicos e nas teorias acadêmicas. O presente texto é a exposição de uma pesquisa bibliográfica seguida de um estudo de campo de caráter exploratório. A pesquisa debruçou-se na busca pelas percepções sobre meio ambiente e preservação ambiental de três grupos distintos (veranistas, turistas e moradores) em uma praia da cidade de Peruíbe litoral de São Paulo no final do mês de dezembro de 2015. Os resultados apontam: 1. Existe uma identidade de percepção entre os membros dos grupos observados, bem como similaridades de compreensão/ideias entre os mesmos grupos no que tange à preservação ambiental; 2. Os moradores são vistos pela maioria como os principais responsáveis pela preservação ambiental; 3. Os turistas são encarados pela grande maioria como os principais responsáveis pela degradação ambiental; 4. A maioria dos respondentes afirma que preservação ambiental é muito importante, mas suas ações demonstram que o compromisso com a conservação do meio ambiente é periférico e casual; 5. A maior preocupação com a preservação ambiental dos membros dos três grupos pesquisados versa sobre o “futuro das próximas gerações”; 6. Os respondentes acusam os órgãos públicos, civis e privados de não auxiliarem os cidadãos quanto à conscientização e a construção de base concreta para uma atuação mais responsável com o meio ambiente.
Descargas
Detalles del artículo
- O(s) autor(es) autoriza(m) a publicação do artigo na revista;
• O(s) autor(es) garante(m) que a contribuição é original e inédita e que não está em processo de avaliação em outra(s) revista(s);
• A revista não se responsabiliza pelas opiniões, ideias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es);
• É reservado aos editores o direito de proceder ajustes textuais e de adequação do artigo às normas da publicação.
Os conteúdos da Revista Brasileira Multidisciplinar – ReBraM estão licenciados sob uma Licença Creative Commons 4.0 by.
Qualquer usuário tem direito de:
- Compartilhar — copiar, baixar, imprimir ou redistribuir o material em qualquer suporte ou formato.
- Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
De acordo com os seguintes termos:
- Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de maneira alguma que sugira ao licenciante a apoiar você ou o seu uso.
- Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
Autores concedem à ReBraM os direitos autorais, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons 4.0 by. , que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Citas
BAPTISTA, M. da G. de A. Cultura e educação popular: a apropriação dos entes da cultura. Disponível em: <http://www.prac.ufpb.br/copac/extelar/atividades/discussao/artigos/cultura_e_educacao_popular.pdf >. Acesso em: 09 mai. 2015.
BAUMAN, Z. Amor líquido: sobre a fragilidade dos laços humanos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004.
BAUMAN, Z. Ética pós-moderna. São Paulo: Paulus, 1997.
CASCINO, F.; JACOBI, P.; OLIVEIRA, J. F. de (Org.). Educação, Meio Ambiente e Cidadania: Reflexões e Experiências. São Paulo: SMA/CEAM, 1998. Disponível em: <http://www.fernandosantiago.com.br/eacidada.htm >. Acesso em: 14 jul. 2015.
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; DA SILVA, R. Metodologia científica. 6.ed. São Paulo: Pearson, 2007.
CHAUÍ, M. Convite à filosofia. 13.ed. São Paulo: Ática, 2004.
CHINALI, J. S. T. et al. Conservação dos recursos naturais e equilíbrio ecológico. Jaboticabal/SP: Associação Jaboticabalense de Educação e Cultura, 2009.
CHINALIA, et al. Percepção e educação ambiental. Jaboticabal/SP: Associação Jaboticabalense de Educação e Cultura, 2009.
COTRIM, G. Fundamentos da Filosofia: ser, saber e fazer. 8.ed. São Paulo: Saraiva, 1993.
GERHARDT, T. E.; SILVEIRA, D. T. (Org.). Métodos de pesquisa. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009. Disponível em: <http://www.ufrgs.br/cursopgdr/downloadsSerie/derad005.pdf>. Acesso em: 14 dez. 2015.
JACOBI, P. Educação ambiental, cidadania e sustentabilidade. Cadernos de Pesquisa, n. 118, p. 189-205, março/ 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/cp/n118/16834.pdf>. Acesso em: 03 jul. 2015.
KLEBER, A. de O.; CORONA, H. M. P. A percepção ambiental como ferramenta de propostas educativas e de políticas ambientais. ANAP Brasil, ano 1, n.1, jul. 2008. Disponível em: <http://amigosdanatureza.org.br/publicacoes/index.php/anap_brasil/article/viewFile/4/5>. Acesso em: 01 jun. 2015.
LESSA, S. Para compreender a ontologia de Lukács. 3.ed. Ijuí-RS: UNIJUÍ, 2007. (Coleção filosofia, 19).
LIMA, G. da C. O discurso da sustentabilidade e suas implicações para a educação. Ambiente & Sociedade, v.VI, n.2, p.99-119, jul./dez. 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/asoc/v6n2/a07v06n2.pdf>. Acesso em 04 ago. 2015.
MACHADO, R. B. et al. A abordagem dos corredores de biodiversidade para a conservação dos recursos naturais. Disponível em: <http://saf.cnpgc.embrapa.br/publicacoes/06.pdf>. Acesso em: 08 abr. 2015.
MARAFANTE, L. J. Desenvolvimento sustentável e meio ambiente. Jaboticabal/SP: Associação Jaboticabalense de Educação e Cultura, 2009.
ROBBINS, S. P. Comportamento organizacional. 9.ed. São Paulo: Prentice-Hall, 2002.
ROBBINS, S. P. Criando e Mantendo a Cultura da Organização. In: ROBBINS, S. P. Administração: mudanças e perspectivas. São Paulo: Saraiva, 2003.
SANTOS, J. L. dos. O que é cultura. 16.ed. São Paulo: Brasiliense, 2006.