A Trajetória da Educação Profissional do Auxiliar e Técnico em Enfermagem

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Carla Regina Ulian Manzato
Maria Lúcia Ribeiro
Danielle dos Santos Araújo

Resumo

Entre os cursos técnicos oferecidos no país, a área de enfermagem corresponde a 49,6% do setor de saúde. Desse total, 57% é composto por Auxiliares e Técnicos em Enfermagem. A formação de recursos humanos de nível médio vem sendo discutida por docentes-enfermeiros e pelas instituições formadoras dos profissionais de enfermagem, com ênfase especial nas questões referentes à qualidade dos cursos técnicos. Nesse contexto, uma breve revisão histórica da legislação brasileira, que norteia a formação e o exercício desses profissionais, compreendendo os atos legais relacionados a esse ensino e o exercício profissional da enfermagem, está apresentada cronologicamente neste artigo, analisando as legislações e os fatores políticos que contribuíram para direcionar a trajetória e a evolução da educação profissional do Auxiliar e Técnico em Enfermagem. O cotejamento entre a oferta de cursos de nível médio na área da saúde e o quantitativo de trabalhadores evidenciam a dimensão do desafio colocado para as Instituições de Ensino para o setor saúde.

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Como Citar
Manzato, C. R. U., Ribeiro, M. L., & Araújo, D. dos S. (2012). A Trajetória da Educação Profissional do Auxiliar e Técnico em Enfermagem. Revista Brasileira Multidisciplinar, 15(2), 27-39. https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2012.v15i2.86
Seção
Artigos Originais
Biografia do Autor

Carla Regina Ulian Manzato, Centro Universitário de Araraquara – Uniara.

Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente.

Maria Lúcia Ribeiro, Centro Universitário de Araraquara – Uniara.

Docente-pesquisador do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente.

Danielle dos Santos Araújo, Centro Universitário de Araraquara – Uniara.

Aluna de IC do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente,bolsista pela Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Funadesp.

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